Mini « Grand-oral » en 8e et 6e
Tout au long de l’année, les élèves de 8e et 6e ont bénéficié d’une formation intitulée : « De la recherche à la présentation, construire un oral ». En fin d’année, une journée entière était consacrée à la mise en pratique de tous les apprentissages ; 5 thèmes, inconnus des enfants, avaient été sélectionnés, pour chaque thème, un corpus d’environ 15 textes avait été constitué et 4 problématiques différentes en avaient été dégagées. Répartis en petits groupes, les élèves commençaient par tirer au sort leur thème. Après avoir pris connaissance de l’ensemble des documents proposés et en avoir compris l’essentiel, ils devaient définir une problématique ou en choisir une parmi celles proposées. Dès lors, il leur fallait trier les informations qui répondaient à leur problématique puis établir un plan de présentation à partir de mots-clés. Grosse difficulté : la rédaction de phrases n’était pas permise ! Ils devaient ensuite préparer ensemble le discours oral correspondant à chaque partie du plan et à chaque mot clé. Pour finir, chaque groupe présentait son projet devant les élèves des 3 classes du niveau réunis et répondait à des questions portant sur ses choix (fond, forme, cheminement et difficultés rencontrées). L’endurance des élèves et leur implication au cours de cette journée marathon étaient exceptionnelles. !
